中国高考之外还有另一座独木桥——留学去名校，留学也因此变成一个集学位、就业、身份认同于一体的“形象工程”。理性把握英国大学排名，其实是国际教育领域破除“迷信”、消除“神化”的自我选择过程。归根结底，我的留学还是应该我来做主。
中国高考之外还有另一座独木桥——留学去名校，留学也因此变成一个集学位、就业、身份认同于一体的“形象工程”。理性把握英国大学排名，其实是国际教育领域破除“迷信”、消除“神化”的自我选择过程。归根结底，我的留学还是应该我来做主。
牛津、剑桥，还有被前史尘封的巴黎大学、博洛尼亚大学等，都有着近千年的宗教和年月传承，像手持斧凿的匠人，从中世纪前夜就开端千锤万击地打磨。
那个时候，在全世界里，大学还是个罕物，百里挑一。即便在今日，英国的大学总数也不过一百三四十所，投合了人们匮乏感的心理需要，所以教育中的名牌逐渐诞生了。近来四十年来的改革开放期间，中国人对国外“名校”和“名牌”的认同感大大提高，而这种认同很快变成了挥之不去的诱惑。
名校的示范效应，实实在在地影响着兴起中的我国中产人群。毫无疑问，社会精英阶层的沽名钓誉，是上流社会的有意无意的暗示。这个幻象搭建了我国高考以外的另一座独木桥——留学去名校。品牌当然主要，但还需要深化到肌理，看看是不是符合自个的真实需求。本来，去海外学习的出发点往往是专业，专业越好，吸引力越大，对个人的提高也越大。
史蒂夫·乔布斯没有选择斯坦福，而是选择了艺术设计专业有特色的里德学院，里德学院在全美并不算是排名很高的大学，但却丰富了乔布斯的创新理念。同样，把乔布斯的理念化作实实在在的iPod、iPad、MacBook、iPhone、Apple Watch的大设计师乔纳森·艾维，当年没有去名校，而是选择了工业设计方面很有影响力的英国诺森比亚大学。
自个的爱好点和专业方向十分明确的学生，应当挑选专业实力突显的英国大学，虽然综合排名不一定靠前，但最关键的是学到真东西。英国学生通常爱好排第一，除了天性外，可能还有一层没有捅破的窗户纸——招聘准则。英国雇主并不讲“学术家世”，面试时更垂青的仍是所学专业、从前的作业经历与应聘职位的匹配度，应聘者面试时的表现是最主要的砝码。这样一来，英国人择校的“面子工程”要少些。
而在国内恰好相反。求职时，雇主可能只看校园的牌子，不一定格外垂青专业实力，这是典型的中式思维。并且国内许多雇主对英国教育体制、英国大学了解较少，乃至从未听说过应聘者地点的英国大学。要是把这个现实情况也思考进入，就可能违背学生的专业学习意图，而一味寻求名校效应。
英国大学的排名体系大多数是商业机构、媒体运作的结果。只有一个排行榜是英国大学官方认可的——REF（Research Excellence Framework），最新一期的排名是2014年年底出台的，取代了先前实行多年的Research Assessment Exercise（RAE）排名。从字面上也能大体看出来，无论是REF还是RAE，都是学术水平的评审和比较，由英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰等四个区域的教育基金会和机构联合评估，每六七年出台一次结果，有别于商业机构做出的排名。
即使是REF排行，它的切入点仅仅是大学的学术、研讨水准，所以在榜单前30位呈现的英国高校大多数是罗素集团成员（罗素集团相当于美国常青藤性质的研讨型闻名大学联盟）。在英国，从办学性质看，大体分为研讨型和应用型两种大学。REF 2014榜单的前50位校园，大体可以认为是研讨型或偏研讨型大学，依照个人观点，30—50位的校园，应用课程的比例在增加。
50位后的大学，使用型的特征越来越显着，特别是1992年后建立的英国大学，大体能够算作使用型大学。使用型的特征添加后，在REF 2014的排行上，自然会相对靠后，因此，使用型大学的实在实力无法在这个榜单上表现。而许多新兴学科、交叉学科，比方商科、规划、艺术、使用物理、金融数学等等，在使用型大学里“后发优势”更显着，因此，单纯地以REF或某一排行系统作为参照，不免有失公允。
对于浸染在功利文化中的国人而言，留学确实不是简单的学习，而是一个集学位、就业、身份认同于一体的“形象工程”，但无论如何，真才实学才是最具吸引力的形象。理性把握英国大学排名，其实是国际教育领域破除“迷信”、消除“神化”的自我选择过程。归根结底，我的留学还是应该我来做主。英国留学，就在myoffer~
中国高考之外还有另一座独木桥——留学去名校，留学也因此变成一个集学位、就业、身份认同于一体的“形象工程”。理性把握英国大学排名，其实是国际教育领域破除“迷信”、消除“神化”的自我选择过程。归根结底，我的留学还是应该我来做主。
牛津、剑桥，还有被前史尘封的巴黎大学、博洛尼亚大学等，都有着近千年的宗教和年月传承，像手持斧凿的匠人，从中世纪前夜就开端千锤万击地打磨。
那个时候，在全世界里，大学还是个罕物，百里挑一。即便在今日，英国的大学总数也不过一百三四十所，投合了人们匮乏感的心理需要，所以教育中的名牌逐渐诞生了。近来四十年来的改革开放期间，中国人对国外“名校”和“名牌”的认同感大大提高，而这种认同很快变成了挥之不去的诱惑。
名校的示范效应，实实在在地影响着兴起中的我国中产人群。毫无疑问，社会精英阶层的沽名钓誉，是上流社会的有意无意的暗示。这个幻象搭建了我国高考以外的另一座独木桥——留学去名校。品牌当然主要，但还需要深化到肌理，看看是不是符合自个的真实需求。本来，去海外学习的出发点往往是专业，专业越好，吸引力越大，对个人的提高也越大。
史蒂夫·乔布斯没有选择斯坦福，而是选择了艺术设计专业有特色的里德学院，里德学院在全美并不算是排名很高的大学，但却丰富了乔布斯的创新理念。同样，把乔布斯的理念化作实实在在的iPod、iPad、MacBook、iPhone、Apple Watch的大设计师乔纳森·艾维，当年没有去名校，而是选择了工业设计方面很有影响力的英国诺森比亚大学。
自个的爱好点和专业方向十分明确的学生，应当挑选专业实力突显的英国大学，虽然综合排名不一定靠前，但最关键的是学到真东西。英国学生通常爱好排第一，除了天性外，可能还有一层没有捅破的窗户纸——招聘准则。英国雇主并不讲“学术家世”，面试时更垂青的仍是所学专业、从前的作业经历与应聘职位的匹配度，应聘者面试时的表现是最主要的砝码。这样一来，英国人择校的“面子工程”要少些。
而在国内恰好相反。求职时，雇主可能只看校园的牌子，不一定格外垂青专业实力，这是典型的中式思维。并且国内许多雇主对英国教育体制、英国大学了解较少，乃至从未听说过应聘者地点的英国大学。要是把这个现实情况也思考进入，就可能违背学生的专业学习意图，而一味寻求名校效应。
英国大学的排名体系大多数是商业机构、媒体运作的结果。只有一个排行榜是英国大学官方认可的——REF（Research Excellence Framework），最新一期的排名是2014年年底出台的，取代了先前实行多年的Research Assessment Exercise（RAE）排名。从字面上也能大体看出来，无论是REF还是RAE，都是学术水平的评审和比较，由英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰等四个区域的教育基金会和机构联合评估，每六七年出台一次结果，有别于商业机构做出的排名。
即使是REF排行，它的切入点仅仅是大学的学术、研讨水准，所以在榜单前30位呈现的英国高校大多数是罗素集团成员（罗素集团相当于美国常青藤性质的研讨型闻名大学联盟）。在英国，从办学性质看，大体分为研讨型和应用型两种大学。REF 2014榜单的前50位校园，大体可以认为是研讨型或偏研讨型大学，依照个人观点，30—50位的校园，应用课程的比例在增加。
50位后的大学，使用型的特征越来越显着，特别是1992年后建立的英国大学，大体能够算作使用型大学。使用型的特征添加后，在REF 2014的排行上，自然会相对靠后，因此，使用型大学的实在实力无法在这个榜单上表现。而许多新兴学科、交叉学科，比方商科、规划、艺术、使用物理、金融数学等等，在使用型大学里“后发优势”更显着，因此，单纯地以REF或某一排行系统作为参照，不免有失公允。
对于浸染在功利文化中的国人而言，留学确实不是简单的学习，而是一个集学位、就业、身份认同于一体的“形象工程”，但无论如何，真才实学才是最具吸引力的形象。理性把握英国大学排名，其实是国际教育领域破除“迷信”、消除“神化”的自我选择过程。归根结底，我的留学还是应该我来做主。英国留学，就在myoffer~
